Тема 2. Характеристика сектора Бизнес-Бизнес. В2В.

 

Порталы, их использование, механизмы функционирования. Информационный портал.

Портал - сайт, организованный как системное многоуровневое объединение ресурсов и сервисов. Назначение: организация сетевого взаимодействия бизнес-партнеров.

Виды порталов:

-потребительские порталы;

-торговые порталы;

-корпоративные порталы.

 

Корпоративный информационный портал (EnterpriseInformationPortal) - пакет программного обеспечения, дающий компании возможность обеспечивать при помощи WEB - броузера доступ к информации внутренних и внешних сетей (MerrilLynch 1998г.).

Доходы EIP к 2002г. составят $14 млрд.  В 2001г. 80% компаний построят свои EIP.

Цель корпоративного портала - обеспечение конкурентного преимущества, достигаемая за счет следующих факторов:

- каталогизация и отслеживание неструктурированной информации и маршрутизация ее по сети организации;

- предоставление информации в удобной пользователю форме;

-выборка и фильтрация информации, соответствующая  бизнес-требованиям пользователя;

-обеспечение недорогого всеобщего доступа к информации для потребителей.

 

Это приводит к:

-увеличению производительности;

- снижению затрат;

- увеличению объемов продаж;

- оптимальному распределению ресурсов.

Требования к корпоративному информационному порталу:

-         масштабируемость;

-         интегрированность информации;

-         поддержка основных сетевых форматов;

-         персонализация;

-         возможность поиска;

-         оценка достоверности и полноты данных;

-         защита информации;

-         единый интерфейс;

-         категоризация;

-         интеллектуальныйанализ (Business Intelligence Portal);

-         обеспечение отказоустойчивости и резервирования.

 

Классификация порталов:

-         Вертикальные, предоставляющие широкий спектр продуктов и услуг в одной отрасли;

-         Горизонтальные:

носят общий характер, освещают различные тематики;

предлагающие определенный набор услуг в различных отраслях.

 

 

К оглавлению

Назад к разделу "Задание 2"

Вперед к разделу "Задание 3"